一

前两天，江苏宿迁一位爸爸得知儿子考了7分后，没有打骂、没有说教、而是专程带着孩子买了元的烟花鞭炮为他庆祝。

这位爸爸说，儿子以前经常考0分，这次考7分不容易。所以，放烟花激励他。

儿子受到了鼓励，现在学习变被动为主动，考试成绩也是突飞猛进，从7分考到了57分。周先生说，他放烟花的初衷达到了。

看过这样一句话：每个行为不当的孩子，都是丧失信心的孩子。

一个行为不当的孩子，他行为背后的真实含义和信心就是“我感受不到归属感和自我价值，而且我对如何得到它们抱有错误的想法。”

这个孩子经常考零分，对待学习又不认真，无疑是对自己失去了信心。

简·尼尔森说，鼓励是激发一个孩子上进最好的方式。

虽然只是一点小小的进步，但爸爸给予了极大的肯定。儿子找到了归属感和自我价值，对自己有了信心。

父母对孩子的鼓励和肯定，是孩子自信最初的来源，它就像一束光，穿越黑暗，照亮孩子的一生。

二

山东淄博9岁小男孩在小区里骑车时，不小心剐到了一辆车的后灯。

这位妈妈没有责骂、批评孩子，而是以身作则，教给孩子要承担责任。她说“这是教育孩子的一个机会，修车的钱会从孩子零花钱里扣除。”由于没有等到车主，她蹲下来写了张纸条贴在车灯上。

她用这种方式让孩子学会了承担责任。

奥地利心理学家阿德勒认为，孩子的首要目的是追求归属感和价值感。孩子的不当行为是建立在对怎样达到归属感和价值感的错误想法之上。

每个不良行为孩子的背后，仅仅是一个想要有所归属，但不知道该怎样以一种恰当、有效的方式来达到这一目标而已。

所以，越是不可爱的孩子，越需要被
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